Taller Virtual "Introducción Creativa a la Técnica de juego"

1. 16 de Mayo. Introducción a la psicoterapia de juego. Presentación
Objetivos
Temario
Introducción
Bibliografía:
Camels, D. (2004). “Características predominantes de los juegos de crianza”
Freud, S. “Más allá del principio de placer” Tomo XVIII. Amorrortu
Aberastury: juegos de niños.

2. 23 de Mayo. Transformaciones en el juego y el Desarrollo. Bibliografía:
Freud, A. (1971) Normalidad y Patología en la niñez. “El concepto de las líneas del desarrollo”.
Peller, L. (1954). Libidinal phases, ego development, and play. Psychoanalytic Study of the Child 9: 178-198.

3. 30 de Mayo. Los personajes de los juegos: Identificaciones, desplazamientos y transferencia. Bibliografía:
Klein, M. (1929). La Personificación en el juego de los niños.
Janin, B. (2014). El jugar en la sesión.
Hablar de las diferentes personificaciones que se llueven hacer y su posible significado.
Llevar diferentes títeres y muñecos .

4. 6 de junio. Los juguetes del consultorio, material y abordaje inicial. Bibliografía:
Aberastury, A.(1962) Cap.VI. El consultorio, el material de juego, el cajón individual; problemas técnicos que surgen e el manejo diario. En. Teoría y técnica del psicoanálisis de niños. Paidós, Buenos Aires.
Aberastury, A. (1962) Cap VII. La primera hora de juego, su significado . En Teoría y técnica del psicoanálisis de niños. Paidós, Buenos Aires.
-Doltó, F. (1984) Seminario de psicoanálisis de niños I. Siglo XXI Editores, México. D.F. Cap. 1.

5. 13 de Junio. La técnica del Garabato de Winnicott Bibliografía:
Winnicott, D.W. (1968) En juego del garabato. En Exploraciones Psicoanalíticas II, Paidós, Buenos Aires.
Winnicott, D.W. (1993). Clínica Psicoanalítica Infantil. Lumen. Buenos Aires.
Hacer diferentes juegos de garabatos entre todos.

6. 20 de junio. Videojuegos y el juego en línea. Bibliografía:
Martin Vul. Niñez y Tecnologías: para un entrecruzamiento posible entre los avances tecnológicos y la construcción del psiquismo infantil.
Janin. B. Infancias y adolescencias patologizadas. La incidencia de nuevas tecnologías.
Hacer una conexión por zoom para entender las diferentes formas de jugar en línea.

7. 27 de Junio. Winnicott: Objetos y fenómenos transicionales, concepto de ilusión, creatividad y juego. Winnicott, D.W. (1951) Objetos y fenómenos transicionales, en Exploraciones Psicoanalíticas. Paidós, Barcelona
Winnicott, D.W. (1954). El juego en la situación analítica, en Exploraciones Psicoanalíticas. Paidos Barcelona.
Winnicott, D.W. (2011) notas sobre el juego, en Exploraciones Psicoanalíticas I. Paidós.
Winnicott, D.W. (1970) La creatividad y sus orígenes, Realidad y Juego. Gedisa.
Presentar un Power Point acerca de la importancia de los objetos transicionales.
Recordar nuestros objetos transicionales como dinámica.

8. 4 de julio. Técnicas gráficas y plásticas de expresión (Dibujo y plastilina) Bibliografía:
Blinder, C. Knobel, J. La interpretación del dibujo. En Clínica Psicoanalítica con Niños.
Sophie Morgenstern (1939). El simbolismo y el valor psicoanalítico de los dibujos infantiles
Compartir diferentes dibujos, pueden ser de pacientes, y basarnos en lo que sentimos en cada uno de los dibujos.
Jugar con masas y plastilina.

9. 11 de julio. Juegos sensoriales: masas, slime, arena. Bibliografía:
Carol Stock. The out of Sync has fun. Activities for kids Wish sensory integración dysfunction.
Marshall y PHYLLIS H. Klauss. Selector. Bienvenido al mundo. El encanto irrepetible de los primeros días de vida.
Hacer slime.
Realizar diferentes juegos sensoriales.
Jugar con arena.

10. 18 de julio. Latencia y juegos de mesa. Leer el artículo de Ajedrez.
Piaget.
Revisar diferentes juegos de mesa y su posible significado.
CIERRE EN LA SEGUNDA HORA CON ENTREGA DE DIPLOMAS DEL TALLER.